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小班制 强质量 凸特色 打造优质教育品牌

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教学活动
2017/11/07 10:42
【摘要】:
——在七年级家长会上的讲话 潮阳启声国际学校乔立友 尊敬的给位家长,各位来宾: 大家下午好!   首先,我代表七年级220多名师生,向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天各位在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这个会议,证明你们对自己子女成长的关注和重视,也是对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了介绍学校的教育教学现状和发展目标,加强老师与家长之间的联系,共同探讨教育孩子的对策与
——在七年级家长会上的讲话
 
潮阳启声国际学校 乔立友
 
尊敬的给位家长,各位来宾:
 
大家下午好!
 
    首先,我代表七年级220多名师生,向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天各位在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这个会议,证明你们对自己子女成长的关注和重视,也是对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了介绍学校的教育教学现状和发展目标,加强老师与家长之间的联系,共同探讨教育孩子的对策与方式,支持学校的教育教学改革,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,以便老师能够及时调整工作方法,形成家庭教育与学校教育的合力,提高教育教学质量,总之一句话,就是“让每一个孩子获得成长、发展、成功”,让每一个孩子将来都能成为有用之才,这是我们教育的根本出发点和落脚点。今天我给大家讲话的内容是回顾一个半学期以来学校教育教学的工作情况,内容可能是站在一定的高度,代表学校教育教学发展的路径和方向,如果家长要获得关于孩子非常具体细致的学习情况,一定要与我们的班主任和各学科教师作进一步的密切交流。潮阳启声学校自创办以来,高擎科研治校、科研兴教的旗帜,致力于高效生态课堂的打造,致力于实现用优质教育铸造品牌学校的目标,扎扎实实从以下四个方面实现突围。
 
一、小班制教学打造高效教学质量
 
    小班制是一种科学高效的班级管理模式,有利于教师教学注意力的分配,有利于教学常规工作的落实,有利于加强培优辅差,有利于与学生高频率地沟通交流,从而全面提升育人效果,全面提高教学质量。小班制需要更大的教育成本,去年暑假我们对七年级的210名新生的班级设置问题多次召开行政讨论研究,最后确定为小班制,目的实现是强质量、凸特色,用优质教育铸造品牌学校的办学目标。通过一个多学期学生在纪律、思想、成绩等多方面的实践证明,小班制教学是一个成功的举措,在此我不进行过度展开。
 
二、上学期期末和本学期期中成绩通报
 
    上学期,区教育局对全区七年级和五年级进行了期末教学质量统一检测。本学期,区教育局对五年级的统一检测成绩进行了反馈,我校五年级在区教育局教学质量检测中语文排名全区第四,数学排名全区第一,超过了潮阳实验学校,英语排名全区第二的优秀成绩,我想这对于一所刚创办的学校取得这样的成绩是难能可贵的。七年级的成绩没有公开,但是我们从教育局相关领导中打听以及和周边一些学校领导的交流,我们的成绩也是位居前列的。上学期期末七年级教学成绩有三个亮点:一是班级之间成绩均衡,综合成绩优良;二是高分人数对比平时月考和期中考试而言有大幅度提升,700分以上的有14人之多;三是高分学生变化明显,没有固定哪位同学稳坐江山第一的情况。由此可以看出,七年级班级与班级之间,同学与同学之间,一种积极、健康、有序的良性竞争学习局面已经形成。本学期第十周的周二、周三我们举行了七年级的期中考试,综合这次期中考试的情况除了与上学期期末的情况相似之外,还有一个进步就是政史地生四学科有了很大的进步,这是从各班级的平均分体现出来的。从以上的情况来看,我们预测本届学生的中考应该考试汕头金中、汕头一中的比例应该是比较大的。
 
三、探索国学教育和养成教育相结合的德育模式。
 
    著名教育家陶行知说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”教育家叶圣陶说:“教育就是培养习惯。”很多学校将教育内容概括为“学会做人,学会学习,学会生活,学会创造。”同时很多学校将“先成人,后成才”作为育人理念。综上所述,教育的核心是德育,教育的中心是人的心灵。浇花浇根,育人育心,就是这个道理。那么到底如何开展学校的德育教育,创设独特高效的德育模式呢?我想应该是在传统中继承创新,在平常生活中砥砺行为习惯的养成。中华文明,源远流长,圣贤名士,灿若星河,深邃思想,典范著作形成了中华文化的经典。我校实施国学教育,诵读国学经典,研习圣贤思想,效仿名士风范,学习其齐家、治国、平天下的韬略,那么学生的文明礼仪,行为习惯会有深刻和宏大的变化。因此实施国学教育和养成教育相结合的德育模式,能很好的达到自主德育的效果,让学生养成吾日三省吾身的习惯,经常反省、解剖、自我批评,这样就会真正深入内心世界。一期来,我们在实施国学教育和养成教育相结合的德育模式做了大量的工作,比如开设国学教育课程,推行孝行九个一活动,开展国学诵读比赛和国学知识抢答赛,潮阳区电视台对我校实施国学教育取得的成果做了新闻报道,学生发生的变化在家庭中的表现也是最好的印证。上学期我写的国学教育经验文章《国学育人,厚德人生》发表于中国拼音报头版头条。一期来,学生在行为习惯养成方面的变化,在精神气质方面发生的变化,很大程度得益于国学教育的开展,国学课程的开设。“问渠那得清如许?为有源头活水来。”国学育人,润物无声,潜移默化,厚德人生,基于生命本真的国学德育,我校在以后的教育过程中将会坚守、丰富和提升,相信以国学为底蕴的德育教育将开创出启声教育的新天地,以国学课程深入拓展的育人方略定能为学生终身的发展奠定稳固的基石。
 
四、国际化教育理念,让学生视野更开阔,心灵更澄清。
 
    科技在发展,时代在进步,网络信息时代,世界距离不遥远,足不出户也能知晓天下大事,地球已窄缩成一个村落。但是,世界各国的民族精神、公民素质、信仰、人生观、价值观确千差万别,相去甚远。我们内心有一种根深蒂固的常识,优秀的国民缔造了强大的国度,平庸的、顽劣的国民怎么也创造不了优秀的国家。比如日本人对天皇忠心耿耿,誓死效忠,对公司万分依念、尽心,所以日本很爱国,创造了处于世界先进水平的工业技术;又如美国人喜欢冒险,敢于挑战,热衷事物变化,崇尚个人的价值追求和实现,所以美国人大胆,喜欢冒险、探究和挑战;德国人精细认真、守时惜时,很多世界名车都是德国制造;英国人的价值观是健康、传统、保守、排外,所以英国现在发展的并不怎样。同样的我们中国人当下的价值观是什么呢?我想中国受到几千年封建社会的影响,中国人内心世界充斥着依赖、走捷径、弄虚作假、金钱至上的人生价值观。当下整个社会弥散着急功近利、金钱至上的糜俗之风。这里我想谈点感受,我90年代刚参加工作之时,同学碰面或假期聚会,相见的第一句话是你教的班级在学校排名是第几?近些年同学碰面或聚会相见的第一句话是这学期期末你们发了多少福利?哎,从最平常的同学见面的问候语的变化我感觉到了时代的变化和社会的变化,这种变化其实就是人心的变化,再具体就是人生观的变化和价值观的变化,这种变化是好事坏呢?我姑且不敢妄加评论。前几天看了一本书,书中一名著名学者中国当下衡量一个人是否成功做了非常经典的论述,他说当下的中国衡量一个人是否成功,那就是看他上学时分数的高低和走进社会后赚钱数量的多少。其实读书分数高低与赚钱多少是否有必然的正比例关系呢?答案不言自明。再就是温家宝总理去医院看望中科院院士钱学森,钱学森问温总理:中国这么多高等学府,为什么培养不出一个诺贝尔科学家?综上所述,当下的中国,在改革开放取得辉煌物质成就的同时,国民的精神文明建设成果是不是跟着提升了呢?晚清戊戍变法的国学大师梁启超呼吁的少年中国说,少年智则国智,少年强则国强,少年独立则国独立,少年进步则国进步,面对当下中国人的人生观、世界观、价值观,中国少年能智能强能独立能进步吗?
 
    夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来!教育,一个社会、一个时代发展和进步的标志,中国今天的教育到底怎么样了呢?中国明天的教育将会怎样,将会走向何处呢?中国当代知名学者钱文忠这样呼吁:教育,请别再以爱的名义对孩子让步。在这里,我想引用《广东教育》2014年第4期第四面关于教育言论的一段话:我们教育的主体思路是对孩子不停的让步,给孩子更多的快乐,给孩子更多的游戏时间。天底下哪有这样的教育?我觉得教育不能再一味让步,我们对孩子要真的负责任。
 
    教育,特别是基础教育,恐怕未必应该全然简单地随着社会的发展而发展。在某种程度上,教育应该是跟社会对着唱的。是社会在教育“教育”,还是教育在教育社会?应该是教育在教育社会。可现在是社会在教育教育,这样教育的本体性就不存在了,教育最基本的价值理念就不存在了。我们这个民族原来给教育赋予那么高的地位和价值,在今天都已经被打乱了。我们这个社会最后一道防线是教育,我们不要轻易向社会让步,我们也不要轻易向我们的孩子让步,也不要轻易向家长让步。我们这个社会要赋予有作为的校长、老师更大的权利、更高的荣誉、更好的待遇,但是也应该赋予他们更大的责任和使命。
 
    潮阳启声学校是区教育局直属的一所私立学校,办学机制相对灵活,拥有较大的办学自主权。国家教育督学,山东省潍坊市教育局局长,现北京第十一中学校长李希贵认为只有“教师第一,学生第二”,才能真正达到“学生为本”、“ 学生为中心”、“学生为主体”的目标。从这个意义上讲,私立学校拥有聘用教师的高度自主权,就能真正落实教师第一,学生第二的理念。高素质的教师团队的打造才能保证高效益的教学质量和高品质的育人质量。李希贵还认为,课程建设是一所学校的灵魂,开发符合当地民情风俗、适合学校实际情况,满足学生发展需要的校本课程,是一所学校持续健康发展的不竭源泉和动力。上学期,我校实施国学教育和养成教育相结合的德育模式,开设国学校本课程,通过课内与国学圣贤名士对话,课外践行“孝行九个一”活动,学生的精神面貌焕然一新,达到了国学育人,润物无声,潜移默化,厚德人生的目标。潮阳启声国际学校,我们用国际两个字来限制、修饰学校名称,这在潮汕大地的学校之中是第一所。为了立足当下,放眼未来,胸怀祖国,瞭望世界,我们在后续的办学过程中进一步深化校本课程建设,开设国际化教育信念课程,让学生在学习、感受世界强国、大国、发达国家的政治、经济、文化、信仰、名俗、人生观、价值观的同时,能够增长见识,拓宽视野,开阔胸襟,点燃激情,从而处理好小我与大我的关系,国家与各个人的关系,奉献与索取的关系,激励学生从小树立“以天下为己任”的豪情壮志、远大理想,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,难道如此还怕我们的学生不优秀,还怕我们的校园不神圣,还怕我们的国民不励志,还怕我们的国家不强大吗?
 
    尊敬的各位来宾,家长朋友,我今天的讲话到此已接近尾声,关于教育我们有太多的领悟和感触,太多的喜悦和无奈,太多的期盼和梦想,我想启声教育有你们大家的关心和支持,有你们的参与和建言献策,我想一定能够达到我们心中理想的目标。关于今天对一个半学期以来学校教育教学工作的总结汇报,难免会有欠妥不当之处,敬请各位批评指正。
 
 
 
    最后祝每一位家长朋友,身体健康,工作顺利,生意兴隆,万事顺意!谢谢!
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