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潮阳启声学校第四届文化艺术科技节之科技活动方案

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校园动态
2017/11/07 10:13
【摘要】:
为促进学生科技素质的提高,培养学生创新意识,倡导爱科学、学科学、用科学,特决定在第四届文化艺术科技节活动中开展科技系列活动,相关安排如下:一、科技宣传活动1、4月3日各班围绕科技节主题上一节科普专题班会,分校德育处组织检查。2、各班出一期科普黑板报,第九周星期日分校德育处组织评比。每个年级科普黑板报优秀班级作品上传到校园网。 3、3月15日起,校园网站开设专栏《科普与环保》,专门介绍科普、环保知识

         为促进学生科技素质的提高,培养学生创新意识,倡导爱科学、学科学、用科学,特决定在第四届文化艺术科技节活动中开展科技系列活动,相关安排如下:

一、科技宣传活动

1、4月3日各班围绕科技节主题上一节科普专题班会,分校德育处组织检查。

2、各班出一期科普黑板报,第九周星期日分校德育处组织评比。每个年级科普黑板报优秀班级作品上传到校园网。 

3、3月15日起,校园网站开设专栏《科普与环保》,专门介绍科普、环保知识,及时报到学校科普、环保活动情况。 

4、4月3日前在各教学大楼前分别悬挂科普标语。 

二、科技创作活动

1、科技小论文 

     ⑴.内容:结合高初中开展的“研究性学习”、“综合实践活动”,紧扣科技节的主题,撰写有关科技方面的小论文。如科学研究论文、研究报告、实验报告、调查报告等。 

     ⑵.要联系自己开展研究性学习、综合实践活动的实际,列举自己的所见所闻,用一分为二的辩证观点进行分析;要有个人见解,坚决抵制抄袭和剽窃他人成果;题目自拟;小论文每篇1500—2000字左右,统一用A4纸电脑单面打印(页边距上下左右均为2.5cm,单倍行距,题目用二号黑体字,正文用四号宋体字,封面用电脑设计打印)。 

     ⑶.参赛年级每班选出3-4篇优秀作品参加学校评比。由各分校德育主任收齐后于4月16日前交展示组负责人。 

     ⑷.评分标准:①符合论文格式10%, ②观点新颖、体现现代教育思想、符合素质教育要求50%,③语言流畅、逻辑性强20%, ④使用规范汉字,无错别字、病句,标点符号使用得当占20% 

     ⑸.评奖说明:分初、高中组分别评出一、二、三等奖和优胜奖。 

2、科技小发明、小制作 

    发明创造是指《中华人民共和国专利法实施细则》第二条中所规定的“发明、实用新型和外观设计”。科技小制作侧重设计思想和自己动手制作,可以是自己全新制作,也可以是在其它作品的基础上作进一步的改进、完善。以实物、模型或设计图参展。参赛作品应围绕科技节主题,有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切,提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品,运用科学原理自主创新。比如:发现生活、学习用品中的不足、缺陷,发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。数量要求:每班择优选送1-2件

作品标注:作品科类、作品名称、功能介绍、作者班级、姓名、年龄。

评奖方法:由评委会成员对作品进行评奖。

3、班级网页制作 

    ⑴.内容:向全校师生推介本班德、智、体、美、劳各方面的情况。 

    ⑵.页面:无语病、无错别字,内容健康、充实,真实反映本班情况,体现本班团队精神。页面设计生动活泼、富有亲切感、容易浏览。 

    ⑶.各班成立班网页制作小组,班主页必须由班主任把关。评上一等奖的可在外网浏览,其余在内网浏览。

    ⑷.评分标准:思想性占20%,创新性占20%,艺术性占30%,技术性占30%。分高、初中评奖,分别评出一、二、三等奖、优胜奖。

4、摄影比赛

   ⑴.拍摄的作品必须是原创、主题鲜明、立意新颖、引人深思

   ⑵.必须为每幅作品取名,并附上作品说明(150字左右)

   ⑶.每位学生的参赛作品不得超过3件

   ⑷.单幅、组照和彩色、黑白作品均可。作品规格:6-7英寸,不得装裱

   ⑸.作品必须同时递交电子图片

5、科学幻想绘画 

   ⑴.参赛作品应围绕本届科技节的主题,可以采用油画、国画、水彩画、铅笔画、蜡笔画和电脑绘画等形式。要提高作品的原创程度,特别是电脑绘画要杜绝抄袭。 

   ⑵.作品规格一律为8开纸大小。电脑绘画的上交作品按作品规格的要求以1:1的比例打印或冲晒出来。不按以上要求的作品不予参评。 

   ⑶.参赛年级每班至少有2件作品参赛。

 6、科技创新作品展

   4月23日前将获奖技创作作品分类布展,地点:一栋大厅。

三、科技实践活动

1.折纸船承重比赛

   ⑴参赛年级每班选5名选手,男女不限。

   ⑵.选手自备剪刀、尺子和铅笔,纸、垫圈和水槽统一分发。

   ⑶.制作时间为30分钟,超时则取消比赛成绩。

   ⑷.选手自己设计,折出一艘纸船。

   ⑸.纸船放入水中,往里放垫圈,直到纸船船体进水或下沉时止,以纸船承重多者为胜。

2.承重架

   ⑴.参赛队人数为3-4人,比赛结构制作时间30分钟。使用材料仅限本社发放的材料(30根牙签、4根吸管)

   ⑵.任务:用上述物品制作一个高15cm的物架,要求物架能承重尽可能多的书籍(16开64页标准期刊)

   ⑶要求:必须由队员自己设计、制作,并参加承重测试;不允许有人为的加固(如:在比赛过程中以肢体支撑结构);结构的高度至少为15厘米。

   ⑷制作结构时间不能超过30分钟,承重测试不能超过3分钟;将完成后的物架放在桌面上,物架在放上书籍后必须保持5秒以上;以物架上的书籍(赛场提供)多少作为参赛队的成绩;当场制作结构(牙签、吸管由赛场提供),制作工具自带。

3.纸柱负重比赛 

   ⑴.材料:一张70克9开纸(我校印刷资料用纸)、香糊。

   ⑵.工具:剪刀、小刀、直尺、铅笔等。由参赛学生自备。 

   ⑶.每班派一队(2人)参加比赛。只能使用学校提供的材料,自行设计、现场制作纸柱进行负重比赛。纸柱制作高度不低于8cm,纸柱形状、结构,数目不限。在纸柱上加载物品,一分钟内纸柱上物品不倒,则物品重量为纸柱最大负重。若在申请计时前的加载物品过程中或申请计时的一分钟内物品倒下,则纸柱最大负重为零。负重比赛在规定的20分钟内完成,每超出60秒,最大负重减小一公斤。根据最大负重计算比赛成绩。

4.七巧板拼图比赛

  (1)参赛年级每班选5名选手,男女不限。

  (2)七巧板统一分发,每人2副。

  (3)拼装时间为20分钟,超时则取消比赛成绩。

  (4)选手拼出比赛规定的两个图形。拼好后举手示意。裁判对照图形进行判断,并记录拼对图数和时间。

  (5)以拼对的图数多者获胜(若拼对图数相同,以时间少者为胜)

5.手掷纸质模型滑翔

    ⑴.比赛地点:学校操场

    ⑵.制作要求:由组织单位提供1张70克的A4纸、在10分钟内现场完成一架飞机折叠。(不得将成品飞机带入场地,机身长度不得低于20厘米,翼面宽度不得少于2厘米)

    ⑶.评分规则:在宽6米的道上手掷飞行。以起点至首次落地点的距离为成绩,如落点出8米道宽,成绩为0分。按飞行距离长短排列成绩。(制作不评分)

    ⑷.参赛人数:各班参赛人数限定2人以内。

6.纸有多长

   ⑴.所需物品:每名参赛选手一张A4纸
 ⑵.比赛规则:要求选手在20分钟内用手撕的方法将一张A4纸展开尽量长的距离,不能使用任何工具;制作纸条时,纸条不可断裂,发生断裂情况可以在较长段纸条上进行再制作,不可将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接;在测试区域,两名学生各按一段固定,悬空平行拉直,裁判测量边缘与边缘之间的垂直距离;最后按照长度排出名次。
 ⑶.参赛人数:每班3名代表

7.彩虹色水:认识液体的密度

   ⑴.所需物品:水、油、酒精、色素、盐、试管
   ⑵.比赛规则:调制不同密度的水,分别加入不同的颜色,制作多层的彩虹色水。看谁调制的层多。层数最多者为胜。
   ⑶.参赛人数:每班3名代表

8.表面张力——神奇的水

   ⑴.所需物品:水槽、曲别针、秒表。
 ⑵.比赛规则: 在规定时间内,浮在水面上的曲别针多为胜。
 ⑶.参赛人数: 每班3名代表。

9.扑克牌垒高

   ⑴.所需物品:扑克牌(自带)数量不限
 ⑵.比赛规则:人字形搭建,在20分钟之内看谁搭的高。不准利用其他任何材料和工具辅助搭建。
 ⑶.参赛人数:每班4名代表。

10.“地心引力”护送鸡蛋任务赛

    ⑴.前期准备

    ①要求将一枚普通生鸡蛋由高楼上抛到水泥地面上的指定范围内,在蛋壳不破裂的前提下,辅助机构质量越轻、下落时间越短、着陆越准确、装置外观越完整、美观得分越高,得分最高者为胜。  

    ②比赛用鸡蛋不能经物理或化学方法处理。每个班最多派出两个参赛队,每个参赛队只能上报一个作品。  

    ③鸡蛋及其辅助机构自行设计和准备。辅助机构的任何部分不许事先置于着陆地点以及下落路线中。  

    ④不许使用炸药、高压气体、利器等危险装置!不得使用可以黏着到地面的装置(如胶带,胶水等)。一经发现,直接淘汰。  

   ⑵.抛掷比赛阶段流程

   ①所有参赛队将自己的作品放于前面,有评委为每个装置评美观分;

   ②比赛队伍接收到“准备比赛”指令后,选手带着作品到“过磅处”称重量,工作人员记录重量M1;  

   ③称重后,当比赛队伍接收到“开始比赛”指令时,由选手携带作品到指定位置(教学楼4层)做好抛出准备,等待吹哨,哨声响时,选手应立即将作品抛出,开始计时,不得提前抛出,否则直接淘汰。每个队伍只有一次机会,请好好把握;  

   ④作品着陆第一次接触地面的瞬间,停止计时,工作人员记录时间t,并在停稳后,比赛工作人员测量实际着陆地点距规定着陆低点的距离L,然后由工作人员将作品送到比赛检查台,有评委给出完整性分,再由比赛选手将鸡蛋从装置中取出,交到检查台检查,并称量鸡蛋重量M2。

   ⑤当被告知比赛结束后,比赛队伍方可入观众席继续观看比赛。

   ⑶.得分

比赛得分=创意综合10分+重量30分+落点中靶30分+安全完好30分=100分(总分)

  ① 鸡蛋是否安全(30分):无蛋内组织外流,即可认为鸡蛋安全,得30分;破裂但蛋内组织未外流者,得20分;蛋内组织外流者,该项活动失败,不得分。  

  ② 落点是否准确(30分)。实测静止位置距圆中心的距离,按排名得分。距离最近者得30分,次近者得20分,此后递减10分,低于10分者得10分。(如下图)  

  ③装置(不含鸡蛋)质量大小(30分)  实测装置质量,按排名得分。质量最轻者得30分,次轻者得20分,第三得15分,此后递减5分,低于10分者得10分。(一般装置可在实验演示后取出鸡蛋测量,在实验中会破碎的可在实验演示前测量。) 

  ④创意综合印象(10分)。创意新颖、外观设计美观者得10分,其次得5分

    ⑷.人员安排

称重、测量距离1人;美观评分:1人 ;落点中靶和安全完好:1人。

11.机器人射门

参赛年级代表队人数不限,一般3-5人,各代表队现场操作机器人,进行一场机器人球类射门比赛。根据省机器人比赛规则判定优胜者。通过实战演练让同学们更了解机器人的魅力,同时也借此锻炼参赛同学的竞赛实力。

 

附:科技活动安排一览表

 

分类

序号

日期

项   目

参加年级

活动地点

负责人

科技宣传活动

x1

4月3日

主题班会

7、8年级、高一

各班教室

各班班主任

x2

4月9日

科普黑板报

3年级至高一

各班教室

各班班主任

x3

4月9日

开办并丰富学校网站《启声科普之窗》

 

 

信息科组郑骙

x4

4月3日

科普宣传横幅

 

校园两区

郑骙

科技创作活动

c1

4月16日

科技小论文

7、8年级、高一

学生自选

金松、张文生

c2

科技小发明、小制作

3-8年级、高一

吴坤明、郑基德

c3

班级网页制作活动

高一年级

郑骙

c4

摄影比赛

各年级

分校德育主任

c5

科学幻想绘画

1-8年级

何正立

c6

4月23日

科技创新作品展

全校作品分类展出

一栋大厅

邱浩伟

科技实践活动

s1

4月27日
下午

折纸船承重

1-3年级

各教学楼大厅

林漫欢

s2

承重架

4-8年级

白浪兵

s3

纸柱负重比赛

5-8年级、高一

刘晓毅

s4

七巧板拼图比赛

1-3年级

陈洽璇

s5

手掷纸质模型滑翔机

1-3年级

马娟玉

s6

纸有多长

1-3年级

李佳佳

s7

彩虹色水:认识液体的密度

7-8年级

张帝

s8

表面张力——神奇的水

1-6年级

刁洁宜

s9

扑克牌垒高

6-8年级、高一

郑基德

s10

“地心引力”护送鸡蛋任务赛

6-8年级、高一

郭新

s11

机器人射门

4年、7年及高一

陈秀琴、郑骙

 

关键词:
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