潮阳启声学校第四届文化艺术科技节之科技活动方案

         为促进学生科技素质的提高，培养学生创新意识，倡导爱科学、学科学、用科学，特决定在第四届文化艺术科技节活动中开展科技系列活动，相关安排如下：

一、科技宣传活动

1、4月3日各班围绕科技节主题上一节科普专题班会，分校德育处组织检查。

2、各班出一期科普黑板报，第九周星期日分校德育处组织评比。每个年级科普黑板报优秀班级作品上传到校园网。 

3、3月15日起，校园网站开设专栏《科普与环保》，专门介绍科普、环保知识，及时报到学校科普、环保活动情况。 

4、4月3日前在各教学大楼前分别悬挂科普标语。 

二、科技创作活动

1、科技小论文 

     ⑴.内容：结合高初中开展的“研究性学习”、“综合实践活动”，紧扣科技节的主题，撰写有关科技方面的小论文。如科学研究论文、研究报告、实验报告、调查报告等。 

     ⑵.要联系自己开展研究性学习、综合实践活动的实际，列举自己的所见所闻，用一分为二的辩证观点进行分析；要有个人见解，坚决抵制抄袭和剽窃他人成果；题目自拟；小论文每篇1500—2000字左右，统一用A4纸电脑单面打印（页边距上下左右均为2.5cm，单倍行距，题目用二号黑体字，正文用四号宋体字，封面用电脑设计打印）。 

     ⑶.参赛年级每班选出3-4篇优秀作品参加学校评比。由各分校德育主任收齐后于4月16日前交展示组负责人。 

     ⑷.评分标准：①符合论文格式10%， ②观点新颖、体现现代教育思想、符合素质教育要求50%，③语言流畅、逻辑性强20%， ④使用规范汉字，无错别字、病句，标点符号使用得当占20% 

     ⑸.评奖说明：分初、高中组分别评出一、二、三等奖和优胜奖。 

2、科技小发明、小制作 

    发明创造是指《中华人民共和国专利法实施细则》第二条中所规定的“发明、实用新型和外观设计”。科技小制作侧重设计思想和自己动手制作，可以是自己全新制作，也可以是在其它作品的基础上作进一步的改进、完善。以实物、模型或设计图参展。参赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。比如：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。数量要求：每班择优选送1-2件

作品标注：作品科类、作品名称、功能介绍、作者班级、姓名、年龄。

评奖方法：由评委会成员对作品进行评奖。

3、班级网页制作 

    ⑴.内容：向全校师生推介本班德、智、体、美、劳各方面的情况。 

    ⑵.页面：无语病、无错别字，内容健康、充实，真实反映本班情况，体现本班团队精神。页面设计生动活泼、富有亲切感、容易浏览。 

    ⑶.各班成立班网页制作小组，班主页必须由班主任把关。评上一等奖的可在外网浏览，其余在内网浏览。

    ⑷.评分标准：思想性占20%，创新性占20%，艺术性占30%，技术性占30%。分高、初中评奖，分别评出一、二、三等奖、优胜奖。

4、摄影比赛

   ⑴.拍摄的作品必须是原创、主题鲜明、立意新颖、引人深思

   ⑵.必须为每幅作品取名，并附上作品说明（150字左右）

   ⑶.每位学生的参赛作品不得超过3件

   ⑷.单幅、组照和彩色、黑白作品均可。作品规格：6-7英寸，不得装裱

   ⑸.作品必须同时递交电子图片

5、科学幻想绘画 

   ⑴.参赛作品应围绕本届科技节的主题，可以采用油画、国画、水彩画、铅笔画、蜡笔画和电脑绘画等形式。要提高作品的原创程度，特别是电脑绘画要杜绝抄袭。 

   ⑵.作品规格一律为8开纸大小。电脑绘画的上交作品按作品规格的要求以1:1的比例打印或冲晒出来。不按以上要求的作品不予参评。 

   ⑶.参赛年级每班至少有2件作品参赛。

 6、科技创新作品展

   4月23日前将获奖技创作作品分类布展，地点：一栋大厅。

三、科技实践活动

1.折纸船承重比赛

   ⑴参赛年级每班选5名选手，男女不限。

   ⑵.选手自备剪刀、尺子和铅笔，纸、垫圈和水槽统一分发。

   ⑶.制作时间为30分钟，超时则取消比赛成绩。

   ⑷.选手自己设计，折出一艘纸船。

   ⑸.纸船放入水中，往里放垫圈，直到纸船船体进水或下沉时止，以纸船承重多者为胜。

2.承重架

   ⑴.参赛队人数为3-4人，比赛结构制作时间30分钟。使用材料仅限本社发放的材料（30根牙签、4根吸管）

   ⑵.任务：用上述物品制作一个高15cm的物架，要求物架能承重尽可能多的书籍（16开64页标准期刊）

   ⑶要求：必须由队员自己设计、制作，并参加承重测试；不允许有人为的加固（如：在比赛过程中以肢体支撑结构）；结构的高度至少为15厘米。

   ⑷制作结构时间不能超过30分钟，承重测试不能超过3分钟；将完成后的物架放在桌面上，物架在放上书籍后必须保持5秒以上；以物架上的书籍（赛场提供）多少作为参赛队的成绩；当场制作结构（牙签、吸管由赛场提供），制作工具自带。

3.纸柱负重比赛 

   ⑴.材料：一张70克9开纸（我校印刷资料用纸）、香糊。

   ⑵.工具：剪刀、小刀、直尺、铅笔等。由参赛学生自备。 

   ⑶.每班派一队（2人）参加比赛。只能使用学校提供的材料，自行设计、现场制作纸柱进行负重比赛。纸柱制作高度不低于8cm，纸柱形状、结构，数目不限。在纸柱上加载物品，一分钟内纸柱上物品不倒，则物品重量为纸柱最大负重。若在申请计时前的加载物品过程中或申请计时的一分钟内物品倒下，则纸柱最大负重为零。负重比赛在规定的20分钟内完成，每超出60秒，最大负重减小一公斤。根据最大负重计算比赛成绩。

4.七巧板拼图比赛

  （1）参赛年级每班选5名选手，男女不限。

  （2）七巧板统一分发，每人2副。

  （3）拼装时间为20分钟，超时则取消比赛成绩。

  （4）选手拼出比赛规定的两个图形。拼好后举手示意。裁判对照图形进行判断，并记录拼对图数和时间。

  （5）以拼对的图数多者获胜（若拼对图数相同，以时间少者为胜）

5.手掷纸质模型滑翔

    ⑴.比赛地点：学校操场

    ⑵.制作要求：由组织单位提供1张70克的A4纸、在10分钟内现场完成一架飞机折叠。（不得将成品飞机带入场地，机身长度不得低于20厘米，翼面宽度不得少于2厘米）

    ⑶.评分规则：在宽6米的道上手掷飞行。以起点至首次落地点的距离为成绩，如落点出8米道宽，成绩为0分。按飞行距离长短排列成绩。（制作不评分）

    ⑷.参赛人数：各班参赛人数限定2人以内。

6.纸有多长

   ⑴.所需物品：每名参赛选手一张A4纸
　⑵.比赛规则：要求选手在20分钟内用手撕的方法将一张A4纸展开尽量长的距离，不能使用任何工具；制作纸条时，纸条不可断裂，发生断裂情况可以在较长段纸条上进行再制作，不可将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接；在测试区域，两名学生各按一段固定，悬空平行拉直，裁判测量边缘与边缘之间的垂直距离；最后按照长度排出名次。
　⑶.参赛人数：每班3名代表

7.彩虹色水：认识液体的密度

   ⑴.所需物品：水、油、酒精、色素、盐、试管
   ⑵.比赛规则：调制不同密度的水，分别加入不同的颜色，制作多层的彩虹色水。看谁调制的层多。层数最多者为胜。
   ⑶.参赛人数：每班3名代表

8.表面张力——神奇的水

   ⑴.所需物品：水槽、曲别针、秒表。
　⑵.比赛规则： 在规定时间内，浮在水面上的曲别针多为胜。
　⑶.参赛人数： 每班3名代表。

9.扑克牌垒高

   ⑴.所需物品：扑克牌（自带）数量不限
　⑵.比赛规则：人字形搭建，在20分钟之内看谁搭的高。不准利用其他任何材料和工具辅助搭建。
　⑶.参赛人数：每班4名代表。

10.“地心引力”护送鸡蛋任务赛

    ⑴.前期准备

    ①要求将一枚普通生鸡蛋由高楼上抛到水泥地面上的指定范围内，在蛋壳不破裂的前提下，辅助机构质量越轻、下落时间越短、着陆越准确、装置外观越完整、美观得分越高，得分最高者为胜。  

    ②比赛用鸡蛋不能经物理或化学方法处理。每个班最多派出两个参赛队，每个参赛队只能上报一个作品。  

    ③鸡蛋及其辅助机构自行设计和准备。辅助机构的任何部分不许事先置于着陆地点以及下落路线中。  

    ④不许使用炸药、高压气体、利器等危险装置！不得使用可以黏着到地面的装置（如胶带，胶水等）。一经发现，直接淘汰。  

   ⑵.抛掷比赛阶段流程

   ①所有参赛队将自己的作品放于前面，有评委为每个装置评美观分；

   ②比赛队伍接收到“准备比赛”指令后，选手带着作品到“过磅处”称重量，工作人员记录重量M1；  

   ③称重后，当比赛队伍接收到“开始比赛”指令时，由选手携带作品到指定位置（教学楼4层）做好抛出准备，等待吹哨，哨声响时，选手应立即将作品抛出，开始计时，不得提前抛出，否则直接淘汰。每个队伍只有一次机会，请好好把握；  

   ④作品着陆第一次接触地面的瞬间，停止计时，工作人员记录时间t，并在停稳后，比赛工作人员测量实际着陆地点距规定着陆低点的距离L，然后由工作人员将作品送到比赛检查台，有评委给出完整性分，再由比赛选手将鸡蛋从装置中取出，交到检查台检查，并称量鸡蛋重量M2。

   ⑤当被告知比赛结束后，比赛队伍方可入观众席继续观看比赛。

   ⑶.得分

比赛得分=创意综合10分+重量30分+落点中靶30分+安全完好30分=100分(总分)

  ① 鸡蛋是否安全（30分）：无蛋内组织外流，即可认为鸡蛋安全，得30分；破裂但蛋内组织未外流者，得20分；蛋内组织外流者，该项活动失败，不得分。  

  ② 落点是否准确（30分）。实测静止位置距圆中心的距离，按排名得分。距离最近者得30分，次近者得20分，此后递减10分，低于10分者得10分。（如下图）  

  ③装置（不含鸡蛋）质量大小（30分）  实测装置质量，按排名得分。质量最轻者得30分，次轻者得20分，第三得15分，此后递减5分，低于10分者得10分。（一般装置可在实验演示后取出鸡蛋测量，在实验中会破碎的可在实验演示前测量。） 

  ④创意综合印象（10分）。创意新颖、外观设计美观者得10分，其次得5分

    ⑷.人员安排

称重、测量距离1人；美观评分：1人 ；落点中靶和安全完好：1人。

11.机器人射门

参赛年级代表队人数不限，一般3-5人，各代表队现场操作机器人，进行一场机器人球类射门比赛。根据省机器人比赛规则判定优胜者。通过实战演练让同学们更了解机器人的魅力，同时也借此锻炼参赛同学的竞赛实力。

附：科技活动安排一览表