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加大艺体活动途径的拓展和资源的开发

分类:
艺体活动
2017/11/19 10:16
【摘要】:
1、加大艺体活动途径的拓展和资源的开发小学艺体活动,总的来说,分为课堂艺体活动和课外艺体活动。艺体教育要进一步拓展艺体活动途径,开发艺体活动的资源,实现开放的艺体活动,寻找艺体活动的各领域、艺体课程之间、艺体与社会之间的连结点,设计出丰富多彩的艺体学习活动。(1)重视学校艺体活动,加大学校课程资源的开发与利用深化艺体课程教学改革,发挥其“课外艺体活动策划中心”作用,同时探索符合时代教育发展需要的学
1、加大艺体活动途径的拓展和资源的开发 

小学艺体活动,总的来说,分为课堂艺体活动和课外艺体活动。艺体教育要进一步拓展艺体活动途径,开发艺体活动的资源,实现开放的艺体活动,寻找艺体活动的各领域、艺体课程之间、艺体与社会之间的连结点,设计出丰富多彩的艺体学习活动。 

(1)重视学校艺体活动,加大学校课程资源的开发与利用 

深化艺体课程教学改革,发挥其“课外艺体活动策划中心”作用,同时探索符合时代教育发展需要的学校艺体活动构建模式,重视学生欣赏、创造、表现、评价等方面的艺体能力的培养。除了在“点”上要继续开展好我校传统的乒乓、游泳、舞蹈等特色活动;更重要的是要结合开发实施,在“面”上开展普及性的、人人都有参与权利的、旨在培养学生终身艺体素养的丰富多彩的艺体活动。 

在学校课程资源上,一是充分开发和利用文体活动场地、校园环境等资源,创造良好的艺术氛围;不断积累综合艺体教育的资料,为教学提供多样选择。二是充分调动现有艺体教师的潜能,充分挖掘校内具有一定才艺的教师,充实艺体教育的师资队伍;充分调动具备一定艺体特长的学生的积极性,开展互帮互学的艺体活动;充分激发学生所具有的艺体表现欲望,使之具有持久的艺体学习动力和热情。 

(2)不断开拓艺体活动途径,进行社区的课程资源开发与利用 

作为地处文化艺术特色教育片区之一的我校,要充分挖掘我区的特色资源,并将艺体活动的阵地延伸到小区的每一个角落,开发并利用好社区课程资源,使之参与学校的艺体教育;学校要与社区的艺体组织相互合作,开展多种形式的艺体活动;参与社区的艺体活动(乒乓、书画、歌咏比赛等),使课内外的艺体有机结合;充分利用社区的雕塑、建筑、绿化等资源,丰富艺体教学的内容,同时组织学生开展服务社会系列活动。 

2、注重学生艺体活动中学习方式的转变,核心便是和教学方法的改革。 

(1)、创设学习形式的多样化,特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师以各种生动有趣的教学手段,积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,如看电视录像、文艺表演、运动会、绘画比赛等方式引导学生增强对艺术形象、体育形式的感受体验,通过实践活动,创造性地展示自己在的艺体方面的才华。 

(2)、发挥我校信息技术的优势,指导学生收集和综合信息;教师尝试计算机和网络艺体教学,引导学生利用计算机设计、制作出生动的艺术作品;鼓励学生利用国际互联网资源,检索丰富的艺体信息,开阔视野,展示他们的艺术作品和体育活动,进行交流。

 

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